Деятельностная теория обучения в высшей школе и ее применение преподавателем - ответы на тесты Интуит

• # Составьте выражение из символов в порядке их следования в лекции 1 и введите его:
• # Составьте выражение из символов в порядке их следования в лекции 10 и введите его:
• # Цель работы: необходимо выбрать одну лекцию (из числа проводимых вами занятий, или из своих студенческих конспектов с записанным планом, или, наконец, главу из любого учебного пособия, которую вы будете рассматривать как свою будущую лекцию) для проектирования или анализа этого занятия на основе Деятельностной теории обучения в высшей школе. Взглянуть на одно из привычных занятий с позиций теории обучения и применить к нему средства проектирования или анализа, разработанные в теории. Попутно ознакомиться с основными утверждениями теории и теоретическим подходом к решению задач практики преподавания. Бланк для выполнения зачетного задания размещен в конце миниконспекта. Эту страницу миниконспекта можно использовать для черновых записей при решении примеров после каждой лекции по проектированию занятия. Для зачета этот бланк необходимо заполнить на компьютере и отправить на проверку. Миниконспект для работы с курсом.
• # Составьте выражение из символов в порядке их следования в лекции 2 и введите его:
• # Составьте выражение из символов в порядке их следования в лекции 3 и введите его:
• # Составьте выражение из символов в порядке их следования в лекции 4 и введите его:
• # Составьте выражение из символов в порядке их следования в лекции 5 и введите его:
• # Составьте выражение из символов в порядке их следования в лекции 6 и введите его:
• # Составьте выражение из символов в порядке их следования в лекции 7 и введите его:
• # Составьте выражение из символов в порядке их следования в лекции 8 и введите его:
• # Составьте выражение из символов в порядке их следования в лекции 9 и введите его: