Главная / Обучение с использованием социальных сетей

Обучение с использованием социальных сетей - ответы на тесты Интуит

Учебный курс предназначен для преподавателей учебных заведений, желающих использовать социальные сети для обучения своих студентов или школьников, сформировать свою Интернет учебную экосистему.

Список вопросов:

# Что такое технология E-Learning 2.0?
# Какие высказывания описывают технологию E-Learning 2.0?
# Какое определение лучше всего подходит технологии E-Learning 2.0?
# Назовите основные аспекты парадигмы Social Learning.
# Перечислите основные принципы взаимодействия между учащимися в системе обучения Social Learning.
# На каких принципах построено социальное обучение (Social Learning)?
# Какие из перечисленных платформ сетевого обмена информацией могут выступать в качестве инструментов Social Learning?
# Какие программные инструменты (платформы) Social Learning вы знаете?
# Какие из форм размещения контента Web 2.0 могут использоваться в качестве инструментов Social Learning?
# Возможность совместного использования социальных сетей для работы или учебы представляет собой:
# Что представляет собой совместное использование социальных сетей для обучения?
# Возможность совместного использования социальных сетей для работы или учебы представляет собой:
# Какими способами можно использовать подборки графических материалов в контексте E-learning 2.0?
# Перечислите инструменты агрегации графического контента для технологии E-learning 2.0.
# Для каких инструментов технологии E-learning 2.0 графические материалы являются основными и обязательными?
# Назовите основное назначение RSS-каналов.
# Выберите определение, наиболее полно описывающее функцию RSS-каналов.
# Для чего могут использоваться RSS-каналы?
# Перечислите технологии использования видеоконтента в обучении.
# В каких инструментах обучения с помощью информационных технологий используется запись видео?
# В каких инструментах обучения с помощью информационных технологий используются подборки видеоматериалов?
# В каких инструментах обучения с помощью информационных технологий могут использоваться видеоматериалы?
# Для чего используются социальные закладки в процессе обучения?
# Приведите примеры использования социальных закладок студентами и преподавателями в процессе обучения.
# Приведите примеры использования социальных закладок преподавателями в процессе обучения.
# Какие возможности предоставляют пользователям облачные сервисы Microsoft?
# Какие возможности предоставляют пользователям облачные сервисы от Apple и Microsoft?
# Какие возможности предоставляют пользователям облачные сервисы OpenDrive и Microsoft?
# Какие преимущества получают пользователи облачных сервисов?
# Чем отличается хранение данных пользователя в облачных сервисах от традиционного размещения?
# Какая опция недоступна пользователям облачных сервисов?
# Перечислите ресурсы, доступ к которым получает зарегистрированный пользователь Windows Live.
# Перечислите ресурсы, с помощью которых зарегистрированный пользователь Windows Live может создать свое сообщество.
# Перечислите категории данных, доступные пользователю облачного хранилища Windows Live.
# Перечислите ресурсы Microsoft Office, доступные пользователю Windows Live.
# Какие операции с файлами web-приложений Office доступны пользователям SkyDrive?
# Какие операции с файлами web-приложений Office ограничены для пользователей SkyDrive?
# Какие операции с файлами доступны только для web-приложений Office?
# Какие права имеют пользователи сообщества при создании отдельного документа в пространстве для совместной работы?
# Какие права имеют пользователи сообщества при создании папки с документами в пространстве для совместной работы?
# Какие права по умолчанию имеют пользователи сообщества при создании папки с документами в пространстве для совместной работы?
# Какие права могут иметь пользователи сообщества при создании отдельного документа в пространстве для совместной работы?
# Какие навыки работы с электронными документами необходимы учащимся для совместного рецензирования документов в облачных сервисах?
# Какие навыки работы с электронными документами в облачной среде получают учащиеся в процессе совместной работы над документом?
# Для чего нужна совместная работа учащихся над электронными документами в облачных сервисах?
# Цель совместной работы учащихся над электронными документами в облачной среде это:
# Кто может участвовать в создании набора тематических закладок при помощи облачных сервисов?
# Кто может участвовать в пополнении набора тематических закладок при помощи облачных сервисов?
# Для чего можно использовать наборы тематических закладок (блокноты) в облачных сервисах?
# Какие действия учащихся подразумевает методика работы в общей тетради "ответы на вопросы"?
# Какие действия учащихся подразумевает методика работы в общей тетради "мозговой штурм"?
# Какие действия учащихся подразумевает методика работы в общей тетради "создание свободного текста"?
# Какие действия учащихся подразумевает методика работы в общей тетради "рассказ с продолжением"?
# Какие виды контента можно использовать при работе в общей тетради?
# Какие формы обучения можно использовать при работе в общей тетради?
# Какие виды заданий можно использовать при работе в общей тетради?
# Перечислите преимущества коллективного табличного документа (Excel) перед текстовым.
# Перечислите сферы применения коллективных табличных документов.
# Перечислите общие характеристики текстовых и табличных документов облачных сервисов.
# Какие элементы Google Forms предполагают выбор ответа пользователем?
# Какие элементы Google Forms предполагают выбор варианта ответа пользователем?
# Какие элементы Google Forms предполагают ответ в свободной форме?
# Какие элементы Google Forms предполагают оценку вопроса по шкале?
# Какие элементы Google Forms предполагают оценку нескольких вопросов по шкале?
# Какие элементы Google Forms могут быть использованы для создания опроса?
# Какие элементы Google Forms могут быть использованы для создания разделов опроса?
# Какие программные средства могут быть использованы для обработки результатов опроса?
# Назовите примеры заданий для учащихся в сети web 2.0.
# Назовите инструменты заданий для учащихся в сети Web 2.0.
# Назовите инструменты преподавателей в сети Web 2.0.
# Перечислите типы связей графа учебных интересов.
# Перечислите общие типы связей графа учебных интересов и социального графа.
# Назовите ключевое отличие графа учебных интересов и социального графа.
# Использование сетевого диска предполагает:
# Создание сетевого диска в папке "Компьютер" предполагает:
# Использование сетевого диска невозможно без:
# Объединение в группы по интересам в социальной сети происходит:
# Найти участников группы по интересам в социальной сети можно с помощью:
# Участники группы по интересам в социальной сети могут отслеживать изменения:
# Пользователи социальной сети могут отслеживать изменения в группе:
# Количество календарей доступных пользователю ограничено:
# Уведомления календарей могут отображаться:
# Уведомления календарей станут доступны пользователям:
# OneNote Web App можно использовать в процессе обучения
# OneNote Web App может использовать следующие формы контента для организации процесса обучения:
# OneNote Web App может быть использован преподавателем в процессе обучения
# Какие методы может включать мониторинг уровня удовлетворенности студентов качеством образования?
# Какие аспекты должен включать мониторинг уровня удовлетворенности студентов качеством образования?
# Какие аспекты может включать мониторинг уровня удовлетворенности студентов качеством образования?
# Возможности использования различных социальных сетей в процессе обучения включают:
# Что требуется для использования различных социальных сетей в процессе обучения?
# Возможно ли использование нескольких социальных сетей в процессе обучения?
# Какими способами преподаватель может контролировать деятельность участников учебной группы?
# Может ли преподаватель контролировать деятельность участников учебной группы в режиме реального времени?
# Могут ли преподаватель и студенты контролировать успеваемость с помощью документов в облачных сервисах?