По степени волевого контроля различают следующие виды внимания:

Правильный ответ:

• # Согласно классификации форм организации обучения, предложенной В.И. Андреевым, к внутренним формам организации обучения, отражающим доминирующие образовательные цели, относятся
• # Способность субъекта активно отображать объективную реальность, возникшая как результат взаимодействия высокоорганизованных живых существ с внешним миром
• # Внутренний побудитель деятельности, придающий ей личностный смысл
• # Укажите соответствие между определениями и названиями характеристик памяти
• # Комплексное качество личности, означающее не только сумму знаний и владение набором профессиональных навыков, а развитость разнообразных способностей системного характера и высокой степени их продуктивности с точки зрения готовности личности к решению проблем собственного бытия и со-бытия